 |
|
1. Tvůrčí myšlení, tvůrčí práce, tvořivost
| Tvůrčí myšlení je
nejvíce povznášející činností lidského mozku a přináší nejvíce uspokojení. Je to nejvyšší činnost, jaké je schopna lidská mysl. H. Bruno Selye |
Položme si otázku a upřímně si na ni odpovězme: Jak často a záměrně si tohoto “uspokojení” dopřáváme? Jak často si vytváříme příležitost k hlubšímu zamyšlení, směřujícímu k cíli, splňujícímu odvěkou touhu člověka objevit něco nového?
1.1 Tvůrčí myšlení
Obecné rysy tvůrčího myšlení jsou:
samostatnost a originálnost v uvažování
řešení nového (i na základě již poznaného)
vytváření nových hodnot
Z těchto obecných rysů tvůrčího myšlení můžeme odvodit jednu z možných definicí:
“Tvůrčí myšlenka je aktivní proces usměrňovaný vnitřními výběrovými kritérii řešitele a završený dosažením shody řešení s kritérii.”
Takovými kritérii jsou např. východiska a cíle procesu, původnost způsobu řešení, originalita výsledku, respektování hledisek etiky, ekologie apod. Při volbě metody řešení nám mohou pomoci zkušenosti z předchozí činnosti. Ale pozor! Zkušenost je sice cenná, ale může tvůrčí proces i záporně ovlivnit. Naopak, nemáme-li zkušenost nebo ji nechceme uplatnit, uplatní se hlavně naše fantazie a náhoda. V historii objevů a vynálezů byla takových náhod celá řada
(penicilín).Základní rysy tvůrčího myšlení mají řadu projevů (analyzování a systemizování projevů, odhalování souvislostí, vytváření původních hypotéz, výběr nejvhodnějších metod apod.). Z nich je zřejmé, že tvůrčí přístup se dá uplatnit v každé lidské či
nnosti.Zlepšovat a tvořit lze na každé úrovni, ale k inovačním výsledkům, které mohou významněji ovlivnit rozvoj některého odvětví, je třeba širší vzdělanostní základna. K dosažení blahobytu jsou potřebné zdroje a jedinými takovými zdroji, kterých může být dost i v malém státě, jsou vzdělání a z něho plynoucí tvořivost na vyšší úrovni. Jak tyto zdroje využíváme, plyne z výzkumu “funkční gramotnosti”, podpořeného programy OECD, UNESCO a EOROSTAT: Z řešení 114 úkolů získali Švédové 304 bodů, Němci 284, ČR 2
48 bodů. Požadavkem dne je dosáhnout většího počtu vzdělaných, učit je novému v mezinárodnímu srovnání a vést je k řešení neočekávaných situací a úkolů. Jen ze širší základny vzroste větší počet novátorů na vyšší úrovni jako nutný předpoklad obstát v mezinárodní soutěži a zvýšit hospodářskou a kulturní úroveň národa. Pokud jich bude málo, stačí je “absorbovat” výhodnější podmínky v zahraničních firmách.
