Jak můžeme pomoci našim romským spoluobčanům, aby se necítili diskriminováni? Projekt integrace romských dětí a mládeže do majoritní společnosti jsme zahájili 4. října 1999, ve spolupráci s obětavými romskými aktivisty. Zde jsou po dvou měsících první výsledky, sledujte náš seriál:
PROJEKT INTEGRACE
10. díl
Soutěž v Informačním centru pro mládež
Soutěž ve vyhledávání informací
pořádáme v Q-klubu několikrát týdně. Účelem je naučit návštěvníky, jak vyhledávat informace a zacházet s nimi.V základním stupni soutěže zájemci dostávají na lístečcích několik jednoduchých otázek. V pořadačích hledají odpovědi, které píší na lístky spolu se svým jménem.
![]() V pořadačích hledáme odpovědi na otázky soutěže ve vyhledávání informací |
![]() Ivan a Honza píší své návrhy na jednodenní výlety |
Brzy jsme přešli na vyšší stupeň soutěže. Účastníci při něm samostatně vyhledávají takové informace, které potřebují při řešení konkrétního problému. Příkladem je Program jednodenního výletu, nebo Účast na přijímacích zkouškách na střední škole v jiném městě. Informace mohou účastníci zpracovat počítačovou formou.
Nejrychleji a nejlépe vypracované odpovědi odměňujeme možností surfovat určitou dobu na Internetu zdarma.
Program jednodenního výletu, navržený třináctiletou
Maruškou, je zde.
Technické činnosti podruhé
Od minulé zmínky o prvních pokusech o činnost v mechatronice jsme zase kousek pokročili: Do kroužku mechatroniky zavítali další dva zájemci, Michal a Zdeněk. Pomáhal jim náš instruktor Adam Vincour (14 let). Zatím se jedná jen o mechanické modely. Připojení k počítači a řízení programem v jazyku FiPro na sebe ale nenechá dlouho čekat.
![]() Zdeněk postavil model nákladního automobilu s jeřábem |
![]() Michal vyrobil model vysokozdvižného vozíku, Adam v pozadí přihlíží |
![]() Detail západkového mechanismu na Michalově vysokozdvižném vozíku |
Na počítačích se děti prohánějí již dávno. Nicméně tady ti nejmladší předvádějí, jak rychle umí zbourat zeď.
![]() Květuška |
![]() Radek |
Do kroužku elektronického jako první přišel Laďa, a hned po něm Radek a Marek. Všichni si zhotovili elektronický blikač. Všechny součástky dostali od Q-klubu zdarma. Vedoucí kroužku Mirek Žďárek (17 let) jim pomáhal se sestavením a pájením. Taky je seznámil s názvy součástek a s některými schématickými značkami. Kluci si po oživení své blikající výtvory odnesli domů.
![]() Laďa si blikač připojil k baterii |
![]() Marek se chlubí s tím, co sám zhotovil |
![]() Radek vrtá plošný spoj |
![]() Mirek pomáhá Radkovi při pájení součástek na destičku plošného spoje |
|
Portréty
Děti přicházejí každý den s žádostí o vyfotografování. Pomocí digitálního fotoaparátu je to snadné. Děti dokáží říci, jaký obrázek chtějí a který se jim líbí. Mají smysl pro kompozici a barvy. Škoda, že zatím nemáme barevnou tiskárnu.
Tato část je celá věnována jedné mladé osobnosti. Naše Petra (12 let) má své tajné sny, které někdy nedokáže odlišit od skutečnosti. Miluje Lunetiky, samozřejmě Tomáše, taky svého psíka Filipa, nejvíc ale své brášky Honzu a Erika.
|
![]() |
|
![]() |
-PPr-

Činnost Projektu Integrace byla podpořena Nadací rozvoje občanské společnosti z
prostředků Evropské Unie v rámci programu Phare.