Jak můžeme pomoci našim romským spoluobčanům, aby se necítili diskriminováni? Projekt integrace romských dětí a mládeže do majoritní společnosti jsme zahájili 4. října 1999, ve spolupráci s obětavými romskými aktivisty. Zde jsou po dvou měsících první výsledky, sledujte náš seriál:

PROJEKT INTEGRACE

10. díl
Soutěž v Informačním centru pro mládež

Soutěž ve vyhledávání informací pořádáme v Q-klubu několikrát týdně. Účelem je naučit návštěvníky, jak vyhledávat informace a zacházet s nimi.

V základním stupni soutěže zájemci dostávají na lístečcích několik jednoduchých otázek. V pořadačích hledají odpovědi, které píší na lístky spolu se svým jménem.

Soutěž ve vyhledávání informací
V pořadačích hledáme odpovědi na otázky
soutěže ve vyhledávání informací
Ivan a Honza
Ivan a Honza píší své návrhy
na jednodenní výlety

Brzy jsme přešli na vyšší stupeň soutěže. Účastníci při něm samostatně vyhledávají takové informace, které potřebují při řešení konkrétního problému. Příkladem je Program jednodenního výletu, nebo Účast na přijímacích zkouškách na střední škole v jiném městě. Informace mohou účastníci zpracovat počítačovou formou.

Nejrychleji a nejlépe vypracované odpovědi odměňujeme možností surfovat určitou dobu na Internetu zdarma.

Program jednodenního výletu, navržený třináctiletou Maruškou, je zde.

Technické činnosti podruhé

Od minulé zmínky o prvních pokusech o činnost v mechatronice jsme zase kousek pokročili: Do kroužku mechatroniky zavítali další dva zájemci, Michal a Zdeněk. Pomáhal jim náš instruktor Adam Vincour (14 let). Zatím se jedná jen o mechanické modely. Připojení k počítači a řízení programem v jazyku FiPro na sebe ale nenechá dlouho čekat.

Zdeněk s modelem automobilu
Zdeněk postavil model nákladního
automobilu s jeřábem
Michal s modelem vozíku
Michal vyrobil model vysokozdvižného vozíku,
Adam v pozadí přihlíží
Západkový mechanismus vozíku
Detail západkového mechanismu
na Michalově vysokozdvižném vozíku

 

Na počítačích se děti prohánějí již dávno. Nicméně tady ti nejmladší předvádějí, jak rychle umí zbourat zeď.

Květuška
Květuška
Radek
Radek

 

Do kroužku elektronického jako první přišel Laďa, a hned po něm Radek a Marek. Všichni si zhotovili elektronický blikač. Všechny součástky dostali od Q-klubu zdarma. Vedoucí kroužku Mirek Žďárek (17 let) jim pomáhal se sestavením a pájením. Taky je seznámil s názvy součástek a s některými schématickými značkami. Kluci si po oživení své blikající výtvory odnesli domů.

Láďa
Laďa si blikač připojil k baterii
Marek
Marek se chlubí s tím,
co sám zhotovil

 

Radek
Radek vrtá plošný spoj
Mirek pomáhá Radkovi
Mirek pomáhá Radkovi při pájení součástek
na destičku plošného spoje

 

Radek
Radek si vyrobil nakonec blikače dva.
S Mirkovou pomocí je zabudoval do pěkné krabičky
a ještě do ní přidá elektronickou sirénu.

Portréty

Děti přicházejí každý den s žádostí o vyfotografování. Pomocí digitálního fotoaparátu je to snadné. Děti dokáží říci, jaký obrázek chtějí a který se jim líbí. Mají smysl pro kompozici a barvy. Škoda, že zatím nemáme barevnou tiskárnu.

Tato část je celá věnována jedné mladé osobnosti. Naše Petra (12 let) má své tajné sny, které někdy nedokáže odlišit od skutečnosti. Miluje Lunetiky, samozřejmě Tomáše, taky svého psíka Filipa, nejvíc ale své brášky Honzu a Erika.




-PPr-

Předchozí    Další díl

nros.gif (2746 bytes) phare.gif (1831 bytes)
Činnost Projektu Integrace byla podpořena Nadací rozvoje občanské společnosti z prostředků Evropské Unie v rámci programu Phare.